sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "inkluzivno edukacijo".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo inkluzivno edukacijo med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Članki, ki zagovarjajo inkluzivno edukacijo na podlagi obstoječe ali razvijajoče se teorije.
Če opredelimo inkluzivno edukacijo, ne da bi opredelili tudi te sekundarne pojme, ne moremo reči, da smo resnično podali definicijo inkluzivne edukacije.
Z razširitvijo koncepta inkluzije, se je skladno razširil tudi obseg zgodovinskih krivic, ki naj bi zadevale inkluzivno edukacijo.
V poglavju o definicijah inkluzivne edukacije smo predstavili glavne kategorije s katerimi so avtorji v naših člankih opredeljevali inkluzivno edukacijo.
V iskalni niz smo vključili nabor temeljnih pojmov povezanih z inkluzivno edukacijo: inkluzija, inkluzivna pedagogika in inkluzivna edukacija.
V drugem delu razvije alternativni, vzgojno usmerjen pogled na šolo in inkluzivno edukacijo kot prostor scholé, subjektifikacije in strpljenja s tujci.
Udeleženost in pripadnost: tovrstni članki inkluzivno edukacijo opredeljujejo, kot tisto, ki sprejme vse učence.
Tu avtorji izhajajo iz nesprejemljivosti določenih krivic in nepravičnosti v preteklosti in vidijo inkluzivno edukacijo kot pristop, ki te krivic popravlja.
To so cilji, ki bi jih avtor ali avtorica podal kot odgovor na vprašanje zakaj si prizadeva implementirati inkluzivno edukacijo itd.
Tako kot inkluzija ni za tiste s "šibkim srcem", tudi resno ukvarjanje z inkluzivno edukacijo ni lahka naloga.
Tako fizična prisotnost v rednem oddelku nikakor še ni zadostni pogoj za inkluzivno edukacijo.
Ta pristop obravnava inkluzivno edukacijo kot sredstvo za spodbujanje socialne pravičnosti in spopadanje z družbeno neenakostjo.
Salamanška konferenca je bila prelomna točka prizadevanj za inkluzivno edukacijo.
Razlike se kažejo tako v opredelitvah in zamejitvah pojmov, kot tudi v različnih razumevanjih pomena razlik in raznolikosti učencev za inkluzivno edukacijo.
Raziskave na tem področju se običajno osredotočajo na politike in prakse, ki podpirajo inkluzivno edukacijo.
Prva skupina študij je inkluzivno edukacijo opredelila na osnovi razlik v sposobnostih.
Pri tem sta bili udeležba in doseganje učnih ciljev bistvenega pomena za inkluzivno edukacijo.
Poseben poudarek je na sintetiziranju obstoječih raziskav v zvezi z inkluzivno edukacijo.
Po drugi strani mnogi avtorji vidijo inkluzivno edukacijo, kot gibanje, ki si prizadeva transformirati pomanjkljivosti edukacijskega sistema.
Osnova za inkluzivno edukacijo so primerne prilagoditve in modifikac ije tega kurikula.